一年级上册课程 了解详情

课程名称 《生态语文- 一年级 上册——语画奇妙林》 学期核心素养 1.积极感知世界，认真听别人说话，眼睛追随说话者，用神态和肢体语言对说话者作出回应。（听、说） 2.正确、流利、有节奏地诵读《三字经》，积累生字和中华文化常识。（阅读、识字） 3.结合绘本故事阅读，学用基本句式，写留言条、短信、贺卡等，并能把句子说...

二年级上册课程说明书 了解详情

课程名称 《生态语文-二年级上册——文思大风车》 学期核心素养 1.安心听别人说话，听懂内容，说出要点，能够自信大方地与人交流，学会一点肢体表演。（听、演） 2.正确、流利、有节奏地诵读《三字经》《百家姓》《千字文》《中华字经》等，积累生字和中华文化常识，热爱中华文化。（阅读、识字） 3.结合绘本、...

三年级上册课程说明书 了解详情

课程名称 《生态语文-三年级上册——让生活绽放》 学期核心素养 1、学会与人交流，能够转述倾听，有目的、条理清晰的言说。（听、说） 2、热爱古诗词，认同中华文化，能在理解基础上有感情地朗读或诵读，能够正确、流利、有节奏地朗读《增广贤文》，能阅读整本故事书。（读） 3、学会细致观察，养成思考习惯，发展思...

四年级上册课程说明书 了解详情

课程名称 《生态语文-四年级上册——成长新视野》 学期核心素养 1. 认真倾听，互动交流，理解对方讲话的内容、观点，能讲述关键信息，转述他人的看法，能独立思考，补充说明表达自己的见解或观点，说话时尝试有自己的口吻。（听、说） 2.热爱阅读，能阅读多类型文章和整本的书，学习抓题目、关键词和关键情节、关键细节整体进行阅读...

高中语文作文万能开头,结尾,素材总结 了解详情

“万能引题” 第一板块：开头 是什么，来得悄无生息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？ 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，却留下穿越一季的倾情歌唱？ 是什么，轻轻地来了，又轻轻地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？ 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？...

高中语文趣味文学知识竞赛 了解详情

高中语文趣味文学知识竞赛 姓名： 班级： 一、 选择题（1×14=14） 1、 下面对联出自哪部章回体小说（ ） 官封弼马心何足，名注齐天意未宁。 A、《三国演义》B、《红楼梦》C、《西游记》D、《水浒传》 2、下面是中国四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ） A、鲁智深——倒拔垂杨柳B、刘姥姥——进大观园 C、关云长——大战长坂坡D、孙悟空——被...

高中立体几何教案 了解详情

高中立体几何教案 第一章 直线和平面 两个平面平行的性质教案 教学目标 1．使学生掌握两个平面平行的性质定理及应用； 2．引导学生自己探索与研究两个平面平行的性质定理，培养和发展学生发现问题解决问题的能力． 教学重点和难点 重点：两个平面平行的性质定理； 难点：两个平面平行的性质定理的证明及应用． 教学过程 一、复习提问 教师简述上节课研究的主要内容（即两个平面的位置关系，平...

高中英语口语情景对话练习材料 了解详情

高中英语情景对话联系 本文由成都树才学校英语组整理 根据所给提示用英语交谈 1 Talking about New Zealand 提示:假如去年你去过新西兰,有人向你了解这个国家的概况,你告诉他,新西兰是澳大利亚东南海岸外的一个岛国,首要是惠灵顿,新西兰人口约400万,其中14%左右是毛利人,毛利人最早来到新西兰;这个国家气候宜人,以其优美的自然风光文明于世.你建议他去新西兰一游....

高中英语单选题有解析 了解详情

1 典型“陷阱题” 50例 1.Mary couldn’t make herself _______ attention to because her classmates made so much noise. A. paid B. to pay C. pay D. paying 答案解析：此题容易误选C, 其实此题应选A。 pay a...

高中英语词汇练习 了解详情

1. add 增加；添加；补充说 例句：The bad weather only added to our difficulties.恶劣的天气只是增加了我们的困难。 2. upset 心烦意乱的；不安的；不适的 　　　　 vt.　使不安；使心烦；弄翻，打翻；打乱，扰乱(计划等) 例句：He was greatly upset at the news that his father wa...